名师简介：
高阳，男，出生于1984年，哈尔滨师范大学生物学专业毕业。
2009年加入学而思从事生物教学研究，后负责生物教师的招聘及培训，从事高三教学及研究。
荣誉编辑
连续三年荣获学而思优秀教师
荣获2013年度学而思卓越教师
荣获2014年度学而思卓越教师
荣获2013年度好未来集团“十佳优秀教师”
教学理念编辑
生物学习要以机理为主，现象为辅;理解为主，记忆为辅;知识为主，习题为辅。
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目录：
[第1讲]公开课1.mp4
[第1讲]公开课2.mp4
[第2讲]神经调节:反射和反射弧、神经元、突触(上) 1.mp4
[第2讲]神经调节:反射和反射弧、神经元、突触(上) 2.mp4
[第3讲]神经调节:反射和反射弧、神经元、突触(中) 1.mp4
[第3讲]神经调节:反射和反射弧、神经元、突触(中) 2.mp4
[第3讲]神经调节:反射和反射弧、神经元、突触(中) 3.mp4
[第4讲]神经调节:反射和反射弧、神经元、突触(下) 1.mp4
[第4讲]神经调节:反射和反射弧、神经元、突触(下) 2.mp4
[第4讲]神经调节:反射和反射弧、神经元、突触(下) 3.mp4
[第5讲]内环境与体液调节:内环境的组成、稳态、动物**(上) 1.mp4
[第5讲]内环境与体液调节:内环境的组成、稳态、动物**(. 上) 2.mp4
[第6讲]内环境与体液调节:内环境的组成、稳态、动物**(中) 1.mp4
[第6讲]内环境与体液调节:内环境的组成、稳态、动物**(中)2.mp4
[第7讲]内环境与体液调节:内环境的组成、稳态、动物**（下) 1.mp4
[第7讲]内环境与体液调节:内环境的组成、稳态、动物**(下）2.mp4

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sun0928

这个课程不错的，朋友给我推荐的！