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汪勋精英语文通关文学素养课五年级上册 22讲视频+44份笔记手册 阅读作文双线精讲 小学语文同步提升 网盘下载

汪勋
【小学语文 · 五年级上册 · 精英语文通关文学素养课】

汪勋做语文培训 14 年，累计带过 5 万多名学生。他的起点并不亮眼 —— 自己念书时语文成绩只能算中等，后来硬是摸索出一套被他称作笨办法的路子：背不下来的文言文改写成顺口溜，绕人的阅读题拆成一步步找线索的小游戏。方法不复杂，效果却扎实，慢慢就成了他的招牌，家长群里传得最广的正是这套让语文变简单的精英语文通关课。

本套对应小学语文五年级上册，共 22 讲视频，另配随堂笔记与通关手册两份资料、合计 44 份 PDF。课程按基础、阅读、作文三条线交替推进：基础线覆盖认识对比并仿写、用具体情景表现成语意思、把情节写具体、顿号的用法、用静态描写把画面写具体、用动态描写把画面写具体、双重否定句；阅读线覆盖理解借物抒情的方法、借助具体事例感受人物特点、创造性地复述故事、概括说明对象的不同特点、体会场景描写中蕴含的感情、梳理信息把握内容要点；作文线覆盖我的心爱之物、漫画老师、缩写故事、二十年后的家乡、介绍一种事物、我想对您说、即景、推荐一本书。

课程目录：
├── 五年级上册
├── 第一课【基础】认识对比并仿写.mp4
├── 第二课【阅读】理解借物抒情的方法.mp4
├── 第三课【作文】我的心爱之物.mp4
├── 第四课【基础】用具体情景表现成语意思.mp4
├── 第五课【阅读】借助具体事例感受人物特点.mp4
├── 第六课【作文】“漫画”老师.mp4
├── 第七课【基础】把情节写具体.mp4
├── 第八课【阅读】创造性地复述故事.mp4
├── 第九课【作文】缩写故事.mp4
├── 第十课【基础】顿号的用法.mp4
├── 第十一课【阅读】体会课文表达的思想感情.mp4
├── 第十二课【作文】二十年后的家乡.mp4
├── 第十三课【阅读】概括说明对象的不同特点.mp4
├── 第十四课【作文】介绍一种事物.mp4
├── 第十五课【阅读】体会场景描写中蕴含的感情.mp4
├── 第十六【作文】我想对您说.mp4
├── 第十七【基础】用静态描写把画面写具体.mp4
├── 第十八课【基础】用动态描写把画面写具体.mp4
├── 第十九课【作文】即景.mp4
├── 第二十课【基础】双重否定句.mp4
├── 第二十一课【阅读】梳理信息把握内容要点.mp4
├── 第二十二讲【作文】推荐一本书.mp4
│   ├── 10五上【基】顿号的用法（随堂笔记）.pdf
│   ├── 10五上【基】顿号的用法（通关手册）.pdf
│   ├── 11五上【阅】体会课文表达的思想感情（随堂笔记）.pdf
│   ├── 11五上【阅】体会课文表达的思想感情（通关手册）.pdf
│   ├── 12五上【作】二十年后的家乡（随堂笔记）.pdf
│   ├── 12五上【作】二十年后的家乡（通关手册）.pdf
│   ├── 13五上【阅】概括说明对象的不同特点（随堂笔记）.pdf
│   ├── 13五上【阅】概括说明对象的不同特点（通关手册）.pdf
│   ├── 14五上【作】介绍一种事物（随堂笔记）.pdf
│   ├── 14五上【作】介绍一种事物（通关手册）.pdf
│   ├── 15五上【阅】体会场景描写中蕴含的感情（随堂笔记）.pdf
│   ├── 15五上【阅】体会场景描写中蕴含的感情（通关手册）.pdf
│   ├── 16 五上【作】我想对您说（随堂笔记）.pdf
│   ├── 16 五上【作】我想对您说（通关手册）.pdf
│   ├── 17五上【基】用静态描写把画面写具体（随堂笔记）.pdf
│   ├── 17五上【基】用静态描写把画面写具体（通关手册）.pdf
│   ├── 18五上【基】用动态描写把画面写具体（随堂笔记）.pdf
│   ├── 18五上【基】用动态描写把画面写具体（通关手册）.pdf
│   ├── 19五上【作】即景（随堂笔记）.pdf
│   ├── 19五上【作】__即景（通关手册）.pdf
│   ├── 1五上【基】认识对比并仿写（随堂笔记）.pdf
│   ├── 1五上【基】认识对比并仿写（通关手册）.pdf
│   ├── 20五上【基】双重否定句（随堂笔记）.pdf
│   ├── 20五上【基】双重否定句（通关手册）.pdf
│   ├── 21五上【阅】梳理信息，把握内容要点（随堂笔记）审.pdf
│   ├── 21五上【阅】梳理信息，把握内容要点（通关手册）.pdf
│   ├── 22五上【作】推荐一本书（随堂笔记）.pdf
│   ├── 22五上【作】推荐一本书（通关手册）.pdf
│   ├── 2五上【阅】理解借物抒情的方法（随堂笔记）.pdf
│   ├── 2五上【阅】理解借物抒情的方法（通关手册）.pdf
│   ├── 3五上【作】我的心爱之物（随堂笔记）.pdf
│   ├── 3五上【作】我的心爱之物（通关手册）.pdf
│   ├── 4五上【基】用具体情景表现成语的意思（随堂笔记）.pdf
│   ├── 4五上【基】用具体情景表现成语的意思（通关手册）.pdf
│   ├── 5五上【阅】借助具体事例感受人物特点（随堂笔记）.pdf
│   ├── 5五上【阅】借助具体事例感受人物特点（通关手册）.pdf
│   ├── 6五上【作】漫画老师（随堂笔记）.pdf
│   ├── 6五上【作】漫画老师（通关手册）.pdf
│   ├── 7五上【基】把情节写具体（随堂笔记）.pdf
│   ├── 7五上【基】把情节写具体（通关手册）.pdf
│   ├── 8五上【阅】创造性地复述故事（随堂笔记）.pdf
│   ├── 8五上【阅】创造性地复述故事（通关手册）.pdf
│   ├── 9五上【作】缩写故事（随堂笔记）.pdf
│   ├── 9五上【作】缩写故事（通关手册）.pdf

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├── 第二课【阅读】理解借物抒情的方法.mp4
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├── 第五课【阅读】借助具体事例感受人物特点.mp4
├── 第六课【作文】“漫画”老师.mp4
├── 第七课【基础】把情节写具体.mp4
├── 第八课【阅读】创造性地复述故事.mp4
├── 第九课【作文】缩写故事.mp4
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├── 第十二课【作文】二十年后的家乡.mp4
├── 第十三课【阅读】概括说明对象的不同特点.mp4
├── 第十四课【作文】介绍一种事物.mp4
├── 第十五课【阅读】体会场景描写中蕴含的感情.mp4
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│   ├── 12五上【作】二十年后的家乡（随堂笔记）.pdf
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│   ├── 13五上【阅】概括说明对象的不同特点（随堂笔记）.pdf
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│   ├── 14五上【作】介绍一种事物（随堂笔记）.pdf
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│   ├── 16 五上【作】我想对您说（随堂笔记）.pdf
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│   ├── 17五上【基】用静态描写把画面写具体（随堂笔记）.pdf
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│   ├── 19五上【作】即景（随堂笔记）.pdf
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│   ├── 21五上【阅】梳理信息，把握内容要点（随堂笔记）审.pdf
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│   ├── 22五上【作】推荐一本书（随堂笔记）.pdf
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│   ├── 6五上【作】漫画老师（随堂笔记）.pdf
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│   ├── 7五上【基】把情节写具体（随堂笔记）.pdf
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│   ├── 8五上【阅】创造性地复述故事（随堂笔记）.pdf
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│   ├── 9五上【作】缩写故事（随堂笔记）.pdf
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